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sábado, 8 de outubro de 2022

Geometria Analítica, #geometriaanalitica

 

Prof. Mauro Cinosi – Geometria Analítica

1)      Verifique se o triângulo de vértices A(5,2), B(5,6) e C(9,6) é equilátero, isósceles ou escaleno.

2)      O triângulo ABC tem vértices A(4,1), B(5,2) e C(2,5).

 Determine: a) as coordenadas do seu  baricentro,  e      b) sua área

3)      O triângulo ABC tem vértices A(4,1), B(5,4) e C(3,4). Considerando o triângulo MNP, em que M, N e P são pontos médios dos lados AB, BC e CA, determine:

a)      O baricentro G 1  do triângulo ABC; e b) o baricentro G 2 do triângulo MNP.

4)      Verifique se os 3 pontos estão alinhados:

a) A(6,4) , B(1,2) e C(0,0)           b) A (-2,3),  B(3,-1) e C (8,-5)           c) A(2,0), B(3,-4) e C(4,-8)

5)      Encontre  a Equação Geral da Reta e  o coeficiente angular da reta que passa por:

a) A(1,3) e B(2,0)             b) A (2,1) e B(-1,1)    c) A(2, -1) e B(-2,7).

6)      Verifique se as retas a seguir são paralelas, perpendiculares ou apenas concorrentes:

a) r:  x – 2y +4 = 0      b) t:  x – 2y +1 = 0     c) v:  5x – y +3 = 0     d) y:  y = 2x - 3

   s:  - 2x  +4y  = 0          u:  2x + y - 11 = 0       x:  x – 10y +4 = 0       z:  y =  2x +2

7)      Encontre a Equação Geral da reta que passa pelo ponto A e possui coeficiente angular m nos seguintes casos:

a) A(1,2) e m = -1       b)  A(0,-1) e m = 5     c) A(-2,3) e m = 2       d) A(-2,-7) e m = 3

8)Calcule a distância entre os pontos A(2,4) e B(6,7).

9)  Verifique se os pontos A(2,7) B (3,9) e C( 0,5) estão alinhados.

10) Calcule as coordenadas do baricentro do triângulo cujos vértices são  A(1,1), B(6,0) e C(5,8).

11) As coordenadas do ponto médio de AB, sendo A(9,4) e B(1,2) são:

a) (    ) (5,6) b) (    ) (10,3) c) (    ) (5,3) d) (    ) (5,4)

12) Determinar a Equação Geral da Reta que passa por A(1,- 3) e B(2,4).

13) Obter o coeficiente angular da equação anterior.

14) Preencha com  // para retas paralelas, X para retas concorrentes e ^:

a) (   )  ( r ) 2x – y +1 = 0   e  (s) 4x + 2y + 3 = 0

b) (   )  ( r ) x – y +12 = 0   e  (s) 2x - 2y - 9 = 0

c) (   )  ( r ) 2x – y +1 = 0   e  (s) 4x + y + 3 = 0

15) Obter o ponto de intersecção das retas : ( r ) x – y +12 = 0   e  (s) 2x - 2y - 9 = 0

 

Prof. Mauro – Geometria Analítica

8)      Verifique se o triângulo de vértices A(5,2), B(5,6) e C(9,6) é equilátero, isósceles ou escaleno.

9)      O triângulo ABC tem vértices A(4,1), B(5,2) e C(2,5).

 Determine: a) as coordenadas do seu  baricentro,  e      b) sua área

10)  O triângulo ABC tem vértices A(4,1), B(5,4) e C(3,4). Considerando o triângulo MNP, em que M, N e P são pontos médios dos lados AB, BC e CA, determine:

b)      O baricentro G 1  do triângulo ABC; e b) o baricentro G 2 do triângulo MNP.

11)  Verifique se os 3 pontos estão alinhados:

a) A(6,4) , B(1,2) e C(0,0)           b) A (-2,3),  B(3,-1) e C (8,-5)           c) A(2,0), B(3,-4) e C(4,-8)

12)  Encontre  a Equação Geral da Reta e  o coeficiente angular da reta que passa por:

a) A(1,3) e B(2,0)             b) A (2,1) e B(-1,1)    c) A(2, -1) e B(-2,7).

13)  Verifique se as retas a seguir são paralelas, perpendiculares ou apenas concorrentes:

a) r:  x – 2y +4 = 0      b) t:  x – 2y +1 = 0     c) v:  5x – y +3 = 0     d) y:  y = 2x - 3

   s:  - 2x  +4y  = 0          u:  2x + y - 11 = 0       x:  x – 10y +4 = 0       z:  y =  2x +2

14)  Encontre a Equação Geral da reta que passa pelo ponto A e possui coeficiente angular m nos seguintes casos:

a) A(1,2) e m = -1       b)  A(0,-1) e m = 5     c) A(-2,3) e m = 2       d) A(-2,-7) e m = 3

8)Calcule a distância entre os pontos A(2,4) e B(6,7).

9)  Verifique se os pontos A(2,7) B (3,9) e C( 0,5) estão alinhados.

10) Calcule as coordenadas do baricentro do triângulo cujos vértices são  A(1,1), B(6,0) e C(5,8).

11) As coordenadas do ponto médio de AB, sendo A(9,4) e B(1,2) são:

a) (    ) (5,6) b) (    ) (10,3) c) (    ) (5,3) d) (    ) (5,4)

12) Determinar a Equação Geral da Reta que passa por A(1,- 3) e B(2,4).

13) Obter o coeficiente angular da equação anterior.

14) Preencha com  // para retas paralelas, X para retas concorrentes e ^:

a) (   )  ( r ) 2x – y +1 = 0   e  (s) 4x + 2y + 3 = 0

b) (   )  ( r ) x – y +12 = 0   e  (s) 2x - 2y - 9 = 0

c) (   )  ( r ) 2x – y +1 = 0   e  (s) 4x + y + 3 = 0

15) Obter o ponto de intersecção das retas : ( r ) x – y +12 = 0   e  (s) 2x - 2y - 9 = 0

#Matematica, #analisecombinatoria, #arranjo, #combinacao, #permutacao,#principiofundamentaldacontagem

Matemática – Prof. Mauro - Estudo Dirigido – W

Nome:________________________________________________  - Data_____________

1) De quantos modos diferentes podemos entrar e sair em um Shoping com 8 entradas diferentes, sem que  se utilize a mesma passagem?

 

 

 

2) De quantos modos diferentes podemos por em fila indiana 6 crianças?

 

 

 

 

 

 

3) Quais agrupamentos com 2 números diferentes podemos formar com os algarismos 1, 2  e 5?

 

 

 

 

 

 

 

4) Quantas equipes de basquete, diferentes, podemos formar a partir de um grupo de 8 atletas?

 

 

 

 

 

 

 

5) Quantos  agrupamentos  de 4 números, distintos, podemos formar a partir dos algarismos 3,4, 5, 6 , 7 e 8?

 

 

 

 

 

6) Quantos anagramas existem das palavras:

 

a) CABRA                                                    b) COBRA


Sistema Métrico Decimal, Escala de Medidas, Escala de Superfície, Escala Volumétrica e Escala de Capacidade; #SistemaMetricoDecimal, #EscaladeMedidas, #EscaladeSuperficie, #EscalaVolumetrica, #EscaladeCapacidade

 

REVISÃO – 1º Grau – Prof. Mauro Cinosi

Sistema Métrico Decimal

Escala Medidas.

km

hm

dam

m

dm

cm

mm

           

            Para cada movimentação com a vírgula conta-se apenas uma casa.

 

            Ex. Transforme:

 

a)      3,2 km  para  m

b)      200 cm para m

c)      1300 mm para dam

d)     0,5 hm para cm

e)      54 dm para km

 

Escala de Superfície

km

hm

dam

m

dm

cm

mm

Colocar tudo elevado ao quadrado.

Ex. Transforme:

 

f)       3 km  para  m

g)      20000 cm para m

h)      130000 mm para dam

i)        0,05 hm para cm

e)   54.000 dm para km

 

 

Escala de Volumétrica

km

hm

dam

m

dm

cm

mm

Colocar tudo elevado ao cubo.

Ex. Transforme:

 

j)        0,3 km  para  m

k)      200.000 cm para m

l)        130.000 mm para dam

m)    0,005 hm para cm

e)   540.000 dm para km

 

Escala de Capacidade

kl

hl

dal

l

dl

cl

ml

Lembre-se que 1 decímetro cúbico é igual a 1 litro.

Ex. Transforme:

 

n)      3 kl  para  l

o)      20 cl para l

p)      13 ml para dal

q)      0,5 hl para cl

e)   54 dl para kl

 

Equações de 1º Grau, Alam e Lara, #equacoesde1grau

 

AFONSO PENNA

Acompanhamento & Reforço

REVISÃO  DE MATEMÁTICA

Prof. Mauro Cinosi

    

 

 

 

 


1) Resolva  as  equações:

 

a) 2x + 3  =  0

 

b)   5a - 1  = 0

 

c)  a + 3 = -2

 

d) 3h + 7 =  - 7

 

e)  5x - 2y  =  5x + 2

 

Sempre leia e analise o enunciado das questões.

 

Análise Combinatória, fatorial, permutação, combinação, arranjo, #AnaliseCombinatoria, #fatorial, #permutacao, #combinacao, #arranjo

Matemática – Prof. Mauro Cinosi - Estudo Dirigido

Nome:________________________________________________  - Data_____________

1) Calcule:

 

a)  2! =                                                                       b)          

 

 

 

 

2) Resolva:

 

a) 2(x -2)! =  2(x - 3)!                                                            B) (2x – 3)! = 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3) De quantos modos diferentes podemos ter campeão e vice-campeão em um campeonato com 8 equipes?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4) Quantas equipes de voley, diferentes, podemos formar a partir de um grupo de 7 atletas?

 

 

 

 

 

 

 

5) Quantos  agrupamentos  de 4 números, distintos, podemos formar a partir dos algarismos 3,4, 5, 6 , 7 e 9?

 

 

 

 

 

6) Quantos anagramas existem das palavras:

 

a) BALEIA                                                   b) SOLDA


ANÁLISE COMBINATORIA, Arranjo Simples, Permutação Simples, Combinação Simples, #ANALISECOMBINATORIA, #ArranjoSimples, #PermutacaoSimples, #CombinacaoSimples.

 

Matemática Prof. Mauro Cinosi - ANÁLISE COMBINATORIA
Arranjo Simples
tipo de agrupamento sem repetição em que um grupo é diferente de outro pela ordem ou pela natureza dos elementos componentes.
    Ex. Quantos números de 2 algarísmos distintos podem ser formados usando-se os algarismos 2,3,4 e 5?

Permutações Simples Tipo de agrupamento ordenado, sem repetição, em que entram todos os elementos em cada grupo.
    Ex. Quantos n°s de 3 algarismos distintos podem ser formados usando-se os algarismos 2,4 e
5?

Anagrama  -Qualquer ordenação das letras de uma palavra.
Combinações Simples Tipo de agrupamento sem repetição em que um grupo é diferente de outro apenas pela natureza dos elementos componentes.
   Ex. Quantas comissões de 2 pessoas podem ser formadas com 3 alunos A,B, C de uma classe?


Exercícios  Calcule:
a)
6!+3!                b) 9!       c)         4!-5!
       
5!                      7!                            3!
2) Simplifique as expressões:
a)
(n+1)!                                b) (2n+l)!                c) (n-1)!                  D)             n!  

      n!                        (2n-1)!                      n!                                        (n-1)!     

3) Resolva as equações:
a) x!
= 15(x-1)!     b) (n-2)!=2(n-4)! c) (n-2)! = 720      d) (n-9)! = 1
4) Quantos números de
5 algarismos distintos podemos formar com os algarismos 1,2,3,4,5,6,7,8,9?
5) Quantas palavras de 3 letras, sem repetição, podemos formar com as 9 primeiras letras do nosso alfabeto?
6) Quantas comissões constituídas de 3 pessoas podem ser formadas a partir de um grupo de 5 pessoas?
7) Quantos anagramas existem das palavras: a) REI               b) JUIZ c) MULHER?
8) Quantas equipes diferentes de Voley podemos formar a partir de um grupo de 10 atletas?

 

 



 


Análise Combinatória - 1ª Verificação de Aprendizagem

 

 Matemática – Prof. Mauro - Análise Combinatória

 1ª Verificação de Aprendizagem

a

Nome legível:_____________________________________________nº__  turma____ data__/__/__ Valor : 10,00

Obs.: as questões sem os devidos cálculos não serão consideradas.

 

1)        Calcule: A) (x -9)! =  2(x - 10)!                   B)                      C) 6! =                        D) (n+4)! = 2

2)      Quatro times de futebol (Cruzeiro, Fluminense, Flamengo  e Santos)  disputam  um torneio. Quantas as possibilidades de classificação para os três primeiros lugares?

 

3)      Lança-se uma moeda 5 vezes consecutivas. Quantas seqüências de resultados são possíveis?

 

4)      Mariana gosta de 5 sabores de sorvete (abacaxi, coco, limão, chocolate e graviola). Quantas possibilidades ela tem para escolher duas bola entre os cinco sabores, sabendo que as duas bolas são de sabores diferentes e importa a ordem em que são colocadas na casquinha?

 

 

5)      Quantos números de três algarismos distintos podem ser formados usando-se os algarismos 3,4,7,8 e 9?

 

6)      Um automóvel comporta dois lugares no banco da frente e quatro atrás. Quantas alternativas distintas há para lotar o automóvel – escolhendo seis entre oito pessoas determinadas-, de modo que uma dessas pessoas nunca ocupe um lugar no banco da frente?

 

7)      Considere a palavra FALANGE.

a)      Quantos são os anagramas dessa palavra?

 

 

8)      Quantas equipes de Basquete podemos formar a partir de um grupo de 10 atletas?

Respostas apenas à caneta!

Boa Prova!